El viernes, 5 de octubre de 2018, comienzo un nuevo curso en la Escuela Arte Granada impartiendo, por cuarto año consecutivo la asignatura de Técnicas para hablar en público en las carreras profesionales de Diseño Gráfico y Digital y Arquitectura y Diseño de Interiores.
La esencia de las relaciones interpersonales se halla en la forma en que nos comunicamos, también en el ámbito profesional, y siempre ha sido un desafío para mi encontrar la fórmula para poder ayudar a personas a comunicar en público aquello de lo que son expertos.
En este caso, vuelvo, junto a Manuel Calvillo y al proyecto de formación y desarrollo personal Ideas Poderosas, a la Escuela Arte Granada a acompañar a tres grupos de alumnos y alumnas para mejorar sus habilidades de comunicación a través de la oratoria, para gestionar mejor todas las emociones que se disparan en la situación de hablar en público y para mejorar su forma de acompañar su discurso a través de presentaciones de alto impacto.
La vuelta al “cole” siempre es un momento para ilusionarnos con todo lo que vamos a aprender, con todas las experiencias que nos van a suceder y creo que una buena forma de comenzar también es darnos cuenta que tan importante es lo que experimentamos como el recuerdo de lo experimentado.
La asignatura de técnicas de hablar en público se imparte en el primer trimestre del primer curso y creo que es un gran acierto porque ya desde el principio el alumnado está pensando no sólo en su proyecto sino en cómo lo va a contar más adelante a un tribunal que evaluará su trabajo en diferentes asignaturas.
Ilusionarse con un proyecto, desarrollarlo (experiencia) y luego contarlo (recuerdo de la experiencia) es todo un proceso de aprendizaje que no sólo contribuye a mejorar dicho aprendizaje sino que nos hace mirar otros proyectos vitales desde esa perspectiva de contarlos y contarlos bien.
Son ya bastantes años entrenando a profesionales en técnicas para hablar en público en talleres y cursos intensivos o como parte de un proceso de aprendizaje más amplio, pero el formato de asignatura que estamos desarrollando dentro de la Escuela Arte Granada, incluido en un plan de estudios con unos contenidos tan técnicos y específicos, era la primera vez y os confieso que ha sido una grata experiencia porque me ha permitido desglosar mejor cada componente del entrenamiento y trabajar cada día de clase poniendo el foco en un aspecto concreto de una competencia tan compleja como es ésta de la oratoria.
Volver al “cole” aprendiendo a hablar en público es un reto y un desafío para el sistema educativo actual, en cualquiera de sus niveles. Por este motivo, agradezco al equipo docente de la Escuela Arte Granada que hayan sabido darse cuenta de la importancia de esta “asignatura pendiente” que según mi opinión debería estar más presente en cualquier plan de estudios.
¿Empezamos?…
Enlaces relacionados:
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